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    Date 09/11/20

     

    Dear Parent/Guardian:

    I hope the school year has started successfully for all of you.  As a parent/guardian of a student in Hunter Elementary, I am writing this letter to let you know that Hunter Elementary, has been designated as a Targeted Support & Improvement Additional Targeted Support (TSI-AT) school by the North Carolina State Board of Education.  As stated in ESSA Section 1111(d)(2), North Carolina had to identify schools for targeted support and improvement. TSI-AT schools in North Carolina are those that have a subgroup that is under-performing. The intent of this opportunity is to improve educational outcomes for all students, close achievement gaps, increase equity, and improve the quality of instruction.

    As a TSI-AT school, Hunter Elementary is required to develop a comprehensive plan that specifically addresses how the school will improve student achievement. The plan will also include how our district will support us and monitor the progress of our school.  The comprehensive plan will address the following areas:

    • Classroom Management
    • Standards-aligned Instruction
    • Professional Learning Communities (PLCs)
    • Instructional Leadership
    • Recruitment & Retention of Effective Teachers
    • Support for Grade-to-Grade Transitions
    • Implementation of a Tiered Instructional System
    • Data-Driven Decision Making
    • Student Support Services
    • Family and Community Engagement
    • Social and Emotional Learning

     We have set the following goals for Hunter Elementary school this year:

    • Increase proficiency in Reading by 10%
    • Increase proficiency in Math by 10%
    • Increase proficiency in science by 10%
    • Decrease proficiency gaps between students with disabilities and non-disabled students by 5%                                                       

    Our students need to experience higher achievement levels, but it will require hard work on the part of staff, students and families. Here are some strategies Hunter Elementary will be implementing:

    • CKLA K-5
    • Eureka Math K-5
    • Heggerty

     Parent engagement is at the heart of our school improvement efforts. Here are some ways we can work together:

    • Make sure that both you and your student are aware of academic expectations set for your student this school year. A list of learning objectives in student-friendly language is available from your student’s teacher(s).
    • Call Michelle Wolverton, school principal, if you have questions or concerns about your student or to set up an appointment to meet with a school staff member who will be working with your student.
    • Make sure that your student is prepared and attend live instruction remotely or in school each day.
    • Monitor your student’s homework.
    • Monitor the progress your student is making and attend meetings with your student’s teacher(s).
    • Keep track of our website and social media sites https://www.gcsnc.com/hunter_elementary
    • Volunteer at Hunter.
    • Join the Hunter Parent Partners Organization.

    Sounds like a lot but preparing our students so that they can succeed is not easy and is a group effort. Here are some resources available to help:

    We’re excited about this school year and are working to make it a success for your student. Already, we have:

    • Increased alignment of Common Core Reading and Math
    • Decreased class sizes in 4th and 5th grades
    • Planned Science using the NC Essential Science Standards
    • Used the Science of Reading to plan for Targeted Small Group Intervention

     If you have questions about the content of this letter, please contact Michelle Wolverton at wolverj@gcsnc.com or 336-294-7345.

     

    Sincerely,

     

    J Michelle Wolverton

     

     

     

     

     09/11/20

     

    Estimado Padre/Tutor:

    Espero que el año escolar haya comenzado exitosamente para todos ustedes. A usted como padre/tutor de un estudiante en Hunter Elementary, le estoy escribiendo esta carta para hacerle saber que Hunter Elementary, ha sido designada por la Junta de Educación del Estado de Carolina del Norte como una escuela de Apoyo Dirigido y Mejoramiento Escolar con Soporte Adicional Específico (TSI-AT por sus siglas en inglés). Carolina del Norte asignó algunas escuelas con Apoyo Dirigido y Mejoramiento Escolar, como se indica en la Sección 1111 (d) (2) de la ESSA. Las escuelas con (TSI-AT) en Carolina del Norte son aquellas que tienen un subgrupo de estudiantes con bajo rendimiento. La intención de esta oportunidad es mejorar los resultados académicos para todos los estudiantes, cerrar las brechas de rendimiento escolar, aumentar la equidad y mejorar la calidad de la enseñanza.

     Como una escuela con TSI-AT, Hunter Elementary, requiere desarrollar un plan integral que aborde específicamente cómo la escuela mejorará el rendimiento académico estudiantil. El plan también incluirá cómo nuestro distrito nos apoyará y supervisará el progreso de nuestra escuela.  El plan integral abordará las siguientes áreas:

    • Gestión del aula escolar.
    • Alineamiento de los Estándares Educativos.
    • Comunidades Profesionales de Aprendizaje (PLCs).
    • Liderazgo Educativo.
    • Reclutamiento y Retención de Maestros Eficaces.
    • Soporte para las Transiciones de grado a grado.
    • Implementación de un Sistema Gradual Educativo.
    • Toma de Decisiones Fundamentadas en Datos.
    • Servicios de Apoyo al Estudiante.
    • Participación Familiar y Comunitaria.

     Hemos establecido los siguientes objetivos en Hunter Elementary para este año:

    • Aumentar el dominio en lectura en un 10%
    • Aumentar el dominio en matemáticas en un 10%
    • Aumentar el dominio en ciencias en un 10%
    • Disminuir la brecha de dominio entre los estudiantes con discapacidades y estudiantes sin discapacidades en un 5%                                                             

    Nuestros estudiantes necesitan experimentar niveles más altos de rendimiento, pero requerirá un gran esfuerzo por parte del personal, los estudiantes y las familias. Aquí hay algunas estrategias que Hunter Elementary estará implementando:

    • CKLA K-5
    • Eureka Math K-5
    • Heggerty

     La participación de los padres es el corazón de nuestros esfuerzos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Aquí hay algunas formas en que podemos trabajar juntos:

    • Asegúrese de que usted y su hijo(a) estén al tanto de las expectativas académicas establecidas para su hijo(a) este año escolar. Los maestros de su hijo(a) tienen una lista disponible con los objetivos de aprendizaje en un lenguaje amigable.
    • Llame a la directora de la escuela la Sra. Michelle Wolverton, si tiene preguntas o inquietudes sobre su hijo(a) o si desea hacer una cita para reunirse con un miembro del personal de la escuela que trabajará con su hijo(a).
    • Asegúrese de que su hijo(a) esté preparado y asista a la escuela todos los días.
    • Supervise la tarea de su hijo(a).
    • Supervise el progreso que está haciendo su hijo(a) y asista a las reuniones con los maestros de su hijo(a).
    • Mantenga un registro de nuestro sitio web y sitios de medios sociales https://www.gcsnc.com/hunter_elementary
    • Sea voluntario.
    • Únete a la Organización De Padres Socios de Hunter

     Parece mucho, pero preparar a nuestros estudiantes para que puedan tener éxito no es fácil y es un esfuerzo en grupo. Aquí hay algunos recursos disponibles para ayudar:

     Estamos entusiasmados con este año escolar y estamos trabajando para que sea un éxito para su hijo(a). Ya logramos:

    • Aumento de la alineación de la lectura básica común y las matemáticas
    • Disminución del tamaño de las clases en los grados 4 y 5
    • Ciencia planificada usando los Estándares Esenciales de Ciencias de Carolina del Norte
    • Usado la ciencia de la lectura para planificar la intervención de grupos pequeños específicos.

     Si usted tiene preguntas sobre el contenido de esta carta, póngase en contacto con Michelle Wolverton a través de wolverj@gcsnc.com o llamando al 336 294-7345

     

    Sinceramente,

     

    J Michelle Wolverton